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2021-10-25 10:42:39
來源：其它
四川專升本試題真題欄目將陸續(xù)整理并上傳歷年四川成人高考真題及答案解析，全部可免費(fèi)查看及下載。以下為“2021年四川專升本《教育理論》成考真題及答案解析”相關(guān)：
2021年四川成人高校招生考試
專升本
《教育理論》考試科目
?真題及答案解析
教育學(xué)選擇題：
1.學(xué)記 2.布魯姆 3.階段性 4.泰勒 5.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 6.侵犯人身權(quán) 7.教學(xué)原則 8.演示法 9.集體與個人 10.榜樣 11.目標(biāo)模式 12.小組活動
辯解題：
全面發(fā)展是教育目的的根本途徑
答：該說法是錯的，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是教學(xué)。按照《教育法》第五條規(guī)定，我國現(xiàn)階段的教育目的是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的德、智、體美等方面全 面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。
德育過程的基本矛盾是學(xué)生的道德認(rèn)識與道德行為的矛盾
答：該說法是錯的。1、社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾就是 德育過程的基本矛盾。2、德育過程的結(jié)構(gòu)是指在德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式，通常包括 教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。
簡答題
教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用
1.教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段。
2.教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段。
3.教育是科學(xué)發(fā)展的一個重要手段。
學(xué)校美育譽(yù)建設(shè)的途徑
1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好
4、創(chuàng)新實(shí)踐
教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容主要是包括五個方面，分別是：1、教師思想行為規(guī)范
2、教師教學(xué)行文規(guī)范
3、教師人際行為規(guī)范
4、教師儀表行為規(guī)范
5、教師語言行為規(guī)范
心理學(xué)選擇題
1.咨詢 2.視覺 3.聯(lián)覺 4.知識經(jīng)驗(yàn) 5.思維定勢 6.價(jià)值表達(dá) 7.堅(jiān)韌性8.尊重需要 9.需要 10.駕駛技能 11.道德行為 12從眾
辨析題
注意轉(zhuǎn)移和注意分散的意義相同
答：這句話是錯誤的，
1、注意轉(zhuǎn)移是指有目的地、及時地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象，是主動的;
2、而注意分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的 現(xiàn)象，是被動的。
知識的掌握和能力的發(fā)展是同步的
答：該說法是錯誤的，知識和能力是密切相關(guān)但又是不盡相同的兩個概念。
1、知識是個體獲得的關(guān)于外部世界的一種信息，能力是個體操控外界保證活動 順利完成的一種保證。
2、知識的發(fā)展是獲得能力的基礎(chǔ)，獲得能力又是知識學(xué)習(xí)的重要目的和保障。有時候教師僅僅注意教授學(xué)生知識卻忽視了對其能力的培養(yǎng)，這就出現(xiàn)了高分低 能的現(xiàn)象。而如果缺乏了傳授知識的環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也是無從獲得的。
3、所以，知識和能力雖然密切聯(lián)系不可分割，但是也往往不是同步的。
簡答題
教師在教學(xué)活動中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象
1、創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。
(1)創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。
(2)給學(xué)生留有充分選擇的余地。
(3)改革考試制度與考試內(nèi)容。
2、注重創(chuàng)造性個性的塑造。
(1)保護(hù)好奇心。
(2)解除個體對答錯問題的恐懼心理。
(3)鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神。
(4)重視非邏輯思維。
(5)給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。
3、開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。
(1)發(fā)散思維訓(xùn)練。
(2)推測與假設(shè)訓(xùn)練。
(3)自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。
(4)頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。
氣質(zhì)的概念與特性
概念：表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性、等方面的一種穩(wěn)定的心 理特征
特性：1、興奮過程和抑制過程的強(qiáng)度;
2、興奮過程和抑制過程的均衡度;
3、興奮過程和抑制過程的靈活性。
心理咨詢的目標(biāo)
1、促使行為改變
2、改進(jìn)應(yīng)對技能
3、提高做決定的水平
4、改善人際關(guān)系
5、發(fā)展來訪者的潛能
運(yùn)用記憶規(guī)律促進(jìn)知識鞏固的方法
1、明確記憶要求，增強(qiáng)知識鞏固的自覺性。
2、深度加工材料。
3、有效運(yùn)用記憶術(shù)，記憶術(shù)是運(yùn)用聯(lián)想的方法對無意義的材料賦予某些認(rèn)為意 義，以促進(jìn)知識保持的策略
4、進(jìn)行組塊化編碼。
5、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)。所謂過度學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。
6、合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)，反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。
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